نشریه همکار----- مصاحبه آن هنوز مانده-

در

پاسخ به این سوالات:

الف)معرفی اجمالی نشریه: شامل  تاسیس، اهداف، سرفصل ها؛ مخاطبین، هیئت تحریریه

ب) در رابطه با روز خبرنگار:

جایگاه خبرنگار دز جامعه امروز

رسالت خطیر او

حساسست کار او در نشریات آستان قدسی

نقش موثر نشریات آستان قدسی در  اطلاع رسانی خدمات استان قدس و جذب معنوی زائر

 

---

 

 

 

همکار"نشریه ای برای  خانواده بزرگ آستان قدس"

 

 

با توجه به وسعت حوزه های اجرایی وحجم وسیع کارکنان  آستان قدس رضوی،وجود نشریه ای که بتواند در کنار اطلاع رسانی ,آموزش واحد ویکپارچه به تمامی همکاران را ارائه نماید لازم بود .به همین دلیل مرکز آموزش ضمن خدمت از سال 76 چاپ اولین نشریه خود را باعنوان پیک آموزش شروع کرد و تا سال 79 ، چهل شماره از آن چاپ شد و.پس از آن قطع و تیراژ آن اقزایش و به ماهنامه"همکار" تغییر نام داد. تاکنون نودمین شماره از آن را توزیع کرده است.

از جمله اهداف این نشریه می توان به بسترسازی برای آموزش علمی نیروهای انسانی مجموعه آستان قدس،بازتاب اخبار درون سازمانی، معرفی قوانین اداری  ، ایجاد فضای مناسب برای تعامل بهتر کارکنان  مجموعه،معرفی برنامه ها و خدمات مرکزآموزش ضمن خدمت  و..اشاره کرد. "همکار" با دو جهت گیری  آموزشی و ا طلاع رسانی بر مبنای مخاطب محوری کار کرده و  مخاطبین ماهنامه ،کارکنان , کارشناسان و مدیران آستان قدس رضوی و خانواده های آنان (اعم از شاغل وبازنشسته ) را شامل می شوند.

 

 

حسین زاده ، مدیرمسئول نشریه همکار،  خبرنگار را بعنوان نماینده  مطبوعات ، فردی موثر در پیشبرد اهداف رسانه و نشریات می داند و در ادامه می افزاید: جایگاه امروز خبرنگاردر خبرگذاری ها  و نشریات ، با توجه به حجم بالای اخبار و نشر دیجیتال ، جایگاهی تعیین کننده است. وی می تواند با جوسازی و  اغراق ، جامعه را بدبین و نا مطمئن کند و یا با  بازتاب به موقع و صادقانه و پرهیز از بکارگیری نظرات شخصی ، درجامعه  شفاف سازی کند.گاهی  قلم  یک خبرنگار آنقدر می تواند تعیین کننده باشد که خبر و گزارش او حجتی باشد برای مخاطبین جامعه.پس این نقش ، مسئولیتی بزرگیست.

وی اضافه می کند:" خبرنگار"وظیفه دارد دور از نفع شخصی به مخاطب خود  وفادار باشد و آنچه او لازم دارد را در کمال صحت به او انتقال دهد. حالا این خبرنگار اگر در حوزه مذهبی کار کند کار برایش خطیرترست. چون حرف او اگر ذره ای  ناصحیح و نا معتبر باشد ، به اعتقاد مخاطبش لطمه می زند واصول جامعه  را برهم می زند.باید  در قبال انتقادهای زیادی پاسخگو باشد. و در ادامه از نشریات آستان قدس می گوید :حالا ماییم و انعکاس فعالیتهای آستان قدس . زائر از ما انتطار دارد که البته به جاست....انتطار دارد کامل و جامع و صحیح اطلاع رسانی کنیم. انتطار دارد  با خواندن مطلب  ، حالت معنوی اش تقویت شود و برای  رفتن به زیارت آماده شود. چون او یک نشریه معمولی به دست نگرفته، توقع دارد حال و هوای حرم را داشته باشد  و متفاوت باشد.و ما باید بتوانیم در زائری که کیلومترها هم از مشهد فاصله دارد  ارتباط معنوی با امام ایجاد کنیم.

 

پرونده خبرنگار

نشریات آستان قدس

 ارجمندی راد

 

"زائر " سر نیازمعنوی زائر

زائر ماهنامه ای بین المللی با ده سال سابقه انتشار . نشریه ای که آمده ست تا آنچه زائر امام ، در حوزه مذهبی و در بعد فردی و اجتماعی  نیاز دارد پاسخ دهد.فضای نشریه  فضای زیارت  است  و اصول اعتقادی  و مذهبی. فضای پرداخت به موضوعات اسلام جهان اسلام و بطور خاص تر سیره و زندگی امام رضا (ع) و معصومین..و در حاشیه آداب زیارت و نیازهای آن.

 نشریه زائر با شمارگان 12000 جلد به صورت بين‌المللي بين عامه مردم يعني زائران بالفعل و بالقوه توزيع مي‌شود. قالب‌هاي نشريه زائر فرهنگي، اجتماعي و اعتقادي است و سرفصل‌هاي آن نیز شامل انديشه، ضريح، خدمت، گردشگري، بهشت‌ها، خانواده، جوان و... می شود.هم چنین پنج سرویس حضرت رضا(ع) ، سرویس زائر و آداب زیارت، اصول عقاید مذهبی،  اجتماعی  و سرویس بی الملل را در بر می گیرد.

در کنار مدیر مسئول و سردبیر این نشریه ، دبیر  تحریریه و دبیران سرویس ها و بیست خبرنگار فعالیت دارند.

" امین یزدی" سردبیر زائر از "خبرنگار " می گوید: یک انتقال دهنده قوی و تاثیر گذار  که هر چه دقیق تر و صادقانه تر عمل کند  در تاثیر گذاری موفق ترست.وی با بیان حساسیت کار در نشریات زیر مجموعه  آستان قدس ، وجود منبع مطمئن را برای انتقال خبردر آن را لازم می داند چرا که نگاه به این مجموعه بعنوان یک ،سند مرجع است و نمی توان خبری را با حداقل مطالب بازتاب داد و یا نطرات شخصی را در آن داخل کردو بی شک این نشریات نقش مهمی در آماده سازی معرفتی برای زائر ایجاد می کنند و تمام اینها کار را حساس تر و سخت تر می کند.در این بین مردم و مخاطب چون نگاه مثبتی به ما بعنوان خانواده مطبوعاتی  رضوی دارد عمدتا رضایت مندی مخاطب را خواهیم داشت که البته نباید این مانع کار بیشتر  در این سیستم شود  . چرا که خبرنگار  نشریات متعلق به آستان ، همیشه باید فکر کند کارش برای زائر آقا ، کافی نیست.

 

 

 

مشکوة، تولید علوم رضوی

 

فلصنامه ای علمی ترویجی متعلق به بنیاد پژو هش های اسلامی آستان قدس رضوی که از پاییز سال 61 شروع به کار کرد.در حال حاضر مشکوة 31 ساله است و 114 شماره منتشر کرده. نشریه ای بین المللی که  در جهان اسلام به خصوص آسیای میانه  جای خود را در بین مدارس علمیه مراکز پژوهشی یافته است.این نشریه تا سال 80  مجموعه ای از مقالات علمی بود در حوزه های مختلف علوم انسلنی و اسلامی که پس از ان توانست درجه علمی ، ترویجی را از آن خود کند. و کارش را محدود کند به پرداخت  قرآن و حدیث و تاریخ اسلامی.بیش از هزار مقاله منتشر شده آن  حاصل هیئت تحریریه ای شامل اساتید حوزه و دانشگاه بوده که بعضا  محققین خود بنیاد بوده و هستند.مشکوة نشریه ای با مخاطبی خاص در حوزه و دانشگاه و مراکز پژوهشی ست که بیشتر با قرار دادن  فایل مقالات خود در سایت های معتبری چونپايگاه استنادي علوم جهان اسلام

www.isc.ac.ir

www.islamic-rf.ir

بانك اطلاعات نشريات كشور

www.magiran.com

پايگاه اطلاع رساني حوزه نت و سایت خود بنیاد به اطلاع رسانی  و تولید و ارائه علم می پردازد.

 

صادق پور ، مدیر داخلی مشکوة ،رسالت خبرنگار را انتقال صحیح ، دقیق و سریع  خبر می داند.هرچند  جامعه امروزی؛داده ها و اطلاعات  زیاد و براحتی قابل دسترسند، اما آنچه مهم است پردازش و جهت دهی به اخبارست تا مردم بتوانند با اطمینان  آن را بپذیرند . و این انتقال خبر باعث شفاف سازی وشود نه ازدحام بیشتر خبرها و به هم ریختگی بیشتر. هرچه ارتباط بین خبرنگار و مردم  دقیق تر و منسجم  باشد ، سطح آگاهی مردم و ارتباط  بهتر با مسئوبین و اعتماد به آنان بیشتر می شود.ایشان در بیان جایگاه خبرنگار ادامه می دهد: از آنجا که مطبوعات و رسانه و در راس آن خبرنگار افکار جامعه را شکل می دهد، نقش بسیار مهم و حساسی دارد. چرا که هر چه سطح آگاهی  عموم جامعه بالا رود بیشتر از خرافه و عقاید و افکار نادرست فاصله گرفته و پیشرفت خواهیم داشت و. از طرفی حفظ جایگاه خبرنگار و منزلت او باعث حفظ آزاد منشی و اسقلال . عملکرد بهتر خانواده مطبوعات می شود. در این بین کار در نشریات مربوط به حرم ، خطیر ترست. چون مردم و زائرین شاید حتی به آن ها به چشم وحی منزل نگاه کرده  و دیدی معنوی به آن دارند. بدین خاطر است که باید مطالب حتما مستند  و دقیق باشد.

 وی در معرفی نشریات آستان قدس و عملکرد آن می افزاید:خوشبختانه آستان قدس در رده ها و نقش های متفاوت نشریات متفاوتی دارد که باید مجموعه منسجمی در کنار یکدیگر باشند و هدف واحدی را دنبال کنند که همین طور هم هست.  برای عموم مردم و اطلاع رسانی زائر،  نشریه "حرم" را داریم در رده تحلیلی تر ماهنامه زائر  و در کنار اینها  اندیشه و حوزه  و یا مجله تحقیقی و علمی مشکوة که هدفش تولید علم و ارایه به مخاطب خاص است. تمام این نشریات باید  در کنار یکدیگر خدمات آستان قدس در کلیه حوزه ها به زائر را ارائه داده و در او معرفت و شناخت   معنوی ایجاد کند.

 

 

 

 

جمله ای که خواستید

الهه ارجمندی راد

 

 

سوگند یاد کن. به همان که اول بار رسولت برآن سوگند یاد کرد،به قلمت...

 که رسالتی بزرگ درپیش داری ، به گفتن حقیقت...

 

 و یا

 وقتی روز به تو  می رسد ، باز یادت می آید تو مسوولی تا با قلمت ، با صداقتت، با تمام توانت ، بنویسی...

 

 ویا

خبرنگار ،قلم پرتوان جامعه است برای اغنای افکار عموم جامعه، برای انتقال حقیقت،برای اعجاز و تحرک و...

گوهرشاد- کلاس بچه ها

گوهرشاد میزبان مهمانان کوچک

گذری بر محفل قرآنی میهمانی خدا ( ویژه نوجوانان ) در مسجد گوهرشاد

 

 ارجمندی

 

صبح های رمضان ،وارد صحن مسجد گوهرشاد که می شوی، صدای متفاوتی می شنوی. فقط صدای قران و دعا نیست. جایی برای خود بچه ها ، با قاریانی از سن خودشان و بعد هم صدای شاد  نمایش های قرانی و کلی شور و بچه هایی که پشت لحل های قرآن نشسته اند و با خنده  ، محو صحبت های کارشناس دینی اند.  اینجا شاید برخلاف دیگر جاها، برایشان اجباری نیست بیاموزند ، نه حوصله شان سر می رود ،نه حفظیات دین با خشکی  برایشان مرور می شود.قابل لمس تر می فهمند چرا مسلمانند و قرآن چه می گوید.

در معماری زیبای مسجد گوهرشاد و کاشی ها و تذهیب زیبای ایوان مقصوره و محراب  خاص آن محو می شوی. می نشینی همان جا کنار کودکان   معصومی که آماده اند روح  پاکشان ، حقیقت دین را بفهمد.با ادب به تلاوت قاریان  هم سن خود گوش  جان می سپارند. آنها که کمی یاد دارند  خط می برند و آنها که کوچکترند با ادب و سکوت ، فقط گوش می دهند.تلاوت که تمام شد، همان جا می نشینند و  به  سخنان  مشاور و مجری  توجه می کنند. دستها را به معنای اجازه بالا می برند و سوال ها را پاسخ می دهند. گاهی بعضی شیطنت می کنند ، ارام از مادر خود که کمی آنطرف ترست می پرسند.با هم رقابت می کنند و کارت امتیاز جمع می کنند. والدینشان هم  با فاصله ، کنار آنهایند   و با کودکانشان به  اجرای بازی و نمایش می خندند. کلاس زیباییست. کسی منتظر زنگ تفریح نیست. هم تلاوت  نیم جزء قرآن و هم یادگیری مفاهیم دین  و تفسیر قرآن با بیانی ساده در قالب بازی و نمایش. . و کارتهای امتیازی که بابت حضور و پاسخ به سوالات مجریان و البته تحقیق روزانه به آنها داده می شود. و کودکانی که با اشتیاق ، کارتها را می شمارند و منتظر کلاس فردایند...

اینجا ایوان مقصوره ست ، مسجد گوهرشاد، ساعت 9 الی 11...محفلی برای تربیت اسلامی کودکان مجاور و زایری که عمدتا بین 5 تا ده سال سن دارند و تشنه یادگیری ...

**************************

امسال ، سال دومیست که با تلاش اداره علوم قرآن و حدیث در راستای ترویج  مفاهیم قرآنی  و نگاهی فراگیر به این کتاب آسمانی بی نظیر و با هدف   تربیت قرآنی از پایه  ، محافل قرآنی  خاص کودکان برگزار می شود.و این بار  این محافل تحت برنامه ریزی های دارالقرآن و تلاش اداره علوم قرآنی به علت توجه بیشتر کودکان به مساجد درمسجد گوهرشاد شکل گرفت تا با توجه به معماری زیبا و فضای بزرگ ایوان آن و مجاورت با گنبد امام ، جوی معنوی و ارام برای حضور کودکان فراهم گردد.

لسانی مسئول برگزاری این دوره محافل ، میانگین شرکت کنندگان روزانه را 200 نفر و بیشتر از سنین دبستانی  و مجاور معرفی کرد واستقبال امسال را بیست درصد بیشتر از سال گذشته دانست.

وی در معرفی این  محفل  بیان کرد: محفل  قرانی  مهمانی خدا ، با طراحی و اجرای  دو کارشناس ارشد  علوم قرآنی ، حجت الاسلام عباس بابایی و  نیز عبد الرضا حدادیان  انجام می گردد .در  نیم ساعت ابتدای برنامه ، ترتیل خوانی نیم جزء قرآن کریم توسط قاریان نوجوان  منتخب در مسابقات  که بعد از داوری از بین 60 نوجوان  قاری ، انتخاب شده اند ، برگزار می گرد.در ادامه برنامه، مفاهیم قرآنی شامل طرح مباحث اعتقادی، اخلاق و احکام  بصورت فشرده در طول ماه مبارک رمضان  برا ی کودکان انجام شده  که برای عنوان موضوع از طراحی یک نمایشنامه  و استفاده از شخصیت یک فرد غیر مسلمان و سوالاتی که او از اسلام دارد پی گیری می شود.مانند موضوعاتی از قبیل دین داری ، اصول دین، توحید، نبوت و...  نمایش بصورت سوال و جواب دو کارشناس و با مشارکت بچه ها و گاها پاسخ های آنان به سوالات  اجرا می شود. هم چنین در ادامه موضوع روز، موضوع تحقیقی در قالب فرم هایی به کودکان داده میشود تا بتوانند با مشورت والدین  خود تا فردا آن را تکمیل و تحویل دهند.

لسانی درادامه این محافل می گوید ،:پیش بینی شده برای جذابیت بیشتر  علاوه بر استفاده ار نمایشنامه ، از کارتهای امتیازی استفاده شده که برای حضور روزانه  کودک، پاسخ او به سوالات کارشناسان در طول برنامه و نیز تحقیق روزانه  ، به او داده می شود. کودک کارتها را جمع آوری کرده و در اختتامیه ودر پایان ماه مبارک براساس امتیاز کارتها ، از جوایز  موجود ، انتخاب می کند.

ایشان در مورد برگزاری اختتامیه محفل می افزاید: پایان محفل بصورت نمادی از روز قیامت بازسازی خواهد شد. هر کودک براساس تلاشی که داشته و کارت امتیاز  جمع کرده مانند حسنه ای که در دنیا جمع کرده است وارد اختتامیه شده و پرونده و امتیازاتش را بدست راست می گیرد. او به صورت عملی یاد می گیرد  چطور خداوند به میزان تلاش هرکس به او پاداش می دهد. و در این بین برای کودکانی که امتیاز کمتری کسب کرده اند ، توضیح داده می شود روز قیامت روزحسرت برای آن دسته از بندگانیست که فرصت ها را قدر ندانستند.در این بازسازی کودک  مفهوم قیامت را بهتر درک می کند.و معنای مزرعه آخرت و یوم الحسرت  و... را عملی متوجه خواهد شد.

جلسات مشاوره برای طرح ریزی این برنامه یکسال  جریان داشته و اصل برنامهریزی عملی آن در یک ماه ی اخیر چیده شده و امسال نیز پس از پایان دوره و جمع آوری نظرات و مشاهده استقبال و بازده طرح، برنامه ریزی برای سال بعد شروع خواهد شد.